疫情当下守初心，为师者，当牢记育人使命。秋日的疫情悄然而至，迫使师生的传统授课转为线上教学，但停课不停学、停课不停教、停课不停研，每位老师坚守岗位，认真备课、上课、教研，用自己的行动诠释为师者的初心。
11月9日下午5：20分，吴忠中学高二化学备课组相聚云端，开展“研学共进”线上教研活动，我们群策群力，为即将结束的线上教学做总结。会议由备课组长何莹主持，张涛副校长、丁军组长及全体高二化学教师参加了会议。
会议安排
分享交流
会上，老师们分享了自己网课的成功经验。李萍老师以电脑为主要教学工具，在课堂教学中会尽量慢一点，力求保证学习效果，并通过连麦提问，进行有效的师生互动。她通过电脑、微信及时和学生进行线下交流，了解学生学习情况。每节课后通过检查听课人数、直播数据，了解听课时长不够以及缺课学生的原因，监督学生认真学习。
马佳雪老师以课前点歌的方式来提高学生的学习积极性，课下及时查看学生听课时长，对有问题的学生及时和班主任以及家长沟通，力求不让任何一个学生掉队。
黑建兴老师在习题的处理和选择上有自己的特有做法，课前与学生进行沟通，就普遍存在问题的题型，课上着重讲解，并举一反三，总结归纳；同时将练习册和自己出的测试题结合，对重点题型反复练，加强学生对重难点的把握。姚文双老师认为线上授课有不足的地方，网课失去了师生之间面对面的互动，教师和学生不在同一个空间，教师很难把握学生的学习环境、状态，难以调控课堂氛围。学生是否存在上课期间玩游戏或做其他事情的情况，不得而知，因此教学的有效性很难保证。针对即将开始的线下教学，她认为要通过新旧知识结合有针对性的练习，对学生进行查漏补缺。
何莹老师很注重课件设计以及作业批阅，并给予学生适当的鼓励和支持。
经验总结
马祥林老师强调网络授课重点要调动学生的学习积极性，他通过课前点歌、课上鼓励的方式让学生爱学习，其次建议年轻教师备课一定要充分，课上精炼语言，但语速不可过快，这样既突出重难点、保证课堂效率，又不至于耽误课堂进度，同时选择有针对性的基础题型，做到讲与练统一。最后，马老师就因为自己设备以及身体的原因，不能较好的对学生作业进行有效批阅而感到遗憾。
邓宏源组长首先强调虽然是网课，但是线上教研、听评课不能少，要求化学组的老师积极听课，学他人之所长。其次，备课环节必不可少，需从备教材、备学生、备生活三个方面入手，同时建议为了提高学生的注意力，课件设计需要多花心思。此外，邓老师也分享了自己的一些教学方法，比如课上通过随机连麦进行师生互动，查看留言板，随时关注学生实时动态，习题课讲解也是以基础为主，不管学生回答对错，他都会给予学生积极的回应，多以鼓励为主。课下，检查学生的笔记，监督学生认真学习，从而完善知识体系。
指导提升
年级组长丁军评价化学组的教师们授课内容丰富充实，临退休的两位老师发光发热，坚守岗位，给予了高二化学教师团队充分的肯定。同时也提出一些建议:一是抓学生，提高课堂效率；二是由于线上授课无法区分不同理科层次的班级和学生，所以线下还需要进行有效的补救，对线上的知识点进行甄别与补充；三要时刻关注学生的心理健康，照顾学生的感受。
张涛副校长就复课后的教学提出几点要求，“两关爱”：关爱后进生，关爱问题学生；“两抓”：抓课堂四十五分钟，抓学生；“两落实”：落实课后作业，落实测试题；“三多”：多用心，多努力，多投入。他建议年轻老师多向老教师学习，建立信心，埋头苦干。
胜利的曙光即将来临，疫情终将散去，我们将走进校园，看到可爱的孩子们，感受久违的师生情。为师者，应守初心，凝心聚力育桃李，静待春暖花开时，满园芳华齐绽放。
编 辑： 姚文双
图 片： 姚文双
初 审： 丁 军 何 莹
终 审： 张 涛
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