自2022年9月23日以来，线上教学已持续较长时间，针对线上教学出现的问题，吴忠中学高二生物组组织了线上教研会议。本次教研会议由高二生物组备课组长阴学芳主持，张涛副校长、丁军组长及高二生物组所有教师参加。
汇报安排
阴学芳老师汇报了近期线上教学进度及复课后的安排，展示了优秀作业。
高二年级现阶段教学进度至必修三第二章第一节，复课后要及时对线上课程内容进行巩固复习，组织测验，为期中考试做准备。
交流发言
詹立莉老师用“一最、两个来不及、三个问题”总结。
“一最”是此次线上教学已持续47天，是疫情开始以来最长的一次线上教学。
“两个来不及”是本学期开学仅一个月，就开始了线上教学，短短的一个月，来不及培养学生学习生物的兴趣，来不及教会学生如何更好地听课、记笔记。
“三个问题”是①学生对待作业不认真，②学生自律性不足，③教材、练习册不到位，针对这些问题她提出了解决方法：课下先督促，请家长配合督促；线下与学生一对一沟通；课后将习题整理成文档发给学生。
李艳兰老师从上课、作业两方面进行了总结。
上课：①线上教学学生听课效率不高，不会记笔记，改进措施是将需要记的重点内容在课件上单独标注，讲完一个知识点留一定的时间给学生记笔记，让他们在课上更好地理解、消化知识点。②线上教学学生参与度不高，教学互动形式单一，很多学生拒绝语音连麦，教师只能通过互动面板与学生交流，导致课堂效率不高。改进措施是课上尽量与学生互动，课下批改作业时与学生一对一沟通。③部分学生上课迟到、听课时长不够甚至出现旷课现象。针对这部分同学，课下及时与他们电话沟通，了解情况，监督他们看回放，完成课程学习。
作业：部分学生不认真完成作业，存在抄袭作业、共享作业情况。对此问题，通过宁教云、微信、QQ对其进行辅导，必要时视频电话辅导作业。
李默老师总结了自己在线上教学中有效的方法。
①线上教学内容设计简单，课件制作简单明了，将重点内容标注清楚，层次清晰，便于学生笔记。
②上课过程中，关注互动的学生。与学生互动时，等大部分同学能够回答出问题再继续讲课，确保大部分学生跟上老师的进度。
③布置朗读作业，让学生朗读知识点，以视频方式上传，巩固基础知识，调动学生积极性。
④及时进行测验，请家长配合监考，调动家长的力量监督督促学生学习。
马萧老师汇报了文科班教学工作。
①文科班每周两课时，教学进度至必修一第六章第一节，课程内容设置相对简单，满足文科班学习要求。
②学生配合度较高，但部分学生仍不记笔记、不完成作业，针对这些问题，课上严格要求、鼓励学生，课下与学生积极沟通、及时督促。确保学生能够掌握知识，激发他们对生物的兴趣。
③复课后对线上课程的所有内容及时巩固复习，组织测验。
总结提升
丁军组长对高二生物组各位教师线上教学期间认真对待教学、作业批改及时给予了肯定。同时，他还要求大家克服困难，复课后落实线上课程的内容，为期中考试做准备。文科班要安排好教学计划，加快教学进度，为生物会考做准备。
张涛副校长提出以下几点要求：
①上课时提前做好准备，保证上课过程中网络流畅，环境安静。
②上课积极与学生互动，把握课程进度，课件翻页尽可能慢一点，给学生留有思考、记笔记的时间，多提问作业完成有问题、上课不认真的学生，提高学生课堂参与度。
③统一教学进度、课程内容，习题设置要相对简单，作业量适中，让学生轻松学习，增加学生学习生物的信心。
④安排好复课后的计划，及时巩固复习，为期中考试做准备。
最后，张涛副校长还要求大家积极认真学习党的二十大精神，将二十大精神与教育教学相结合；希望每位老师自信自强、守正创新、踔厉奋发，勇毅前行。
编辑：李艳兰
图片：高二生物组教师
初审：丁 军 阴学芳
终审：张 涛
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