突如其来的疫情，将课堂从教室的三尺讲台转到了网络线上，虽然隔着屏幕，但教学活动没有停歇。为了进一步提高数学线上教学的质量，利于今后的教学，让教师们互取经验，共同进步，吴忠中学数学组于10月28日开展了线上教研活动。

第一项:学习党的二十大精神        

        教研组长宋季霞带领大家学习了党的二十大的相关内容，认真领会党的二十大精神。党的二十大的胜利召开，是在全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标接续前进的关键时刻召开的一次十分重要的大会。事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴。宋组长说，希望大家全面认真学习党的二十大精神，理论联系实际，学以致用，把党的二十大精神融入日常的教育教学工作中，为促进学校发展做出自己的贡献。

第二项:各年级备课组长就线上课程的组织实施等方面进行交流        

        王红组长指出，高一备课组每周末会在备课群中统一课程进度，为下一周的教学做好准备。她介绍了两次集体备课工作的具体实施情况:由主讲老师带头，备好下一阶段的课程内容，组内各位老师对备课中存在的问题困惑进行交流讨论，最终形成书面的教案。通过这种方式，充分发挥备课组的作用，落实好每一堂课的备课任务。王组长还强调了要及时查看网课情况，做好学生听课考勤、保证学生听课时长的工作。

  王德鑫组长先总结了本阶段高二备课组的线上教学活动，能够依照总的教学进度，按部就班的进行教学。其次介绍了这一阶段线上教学存在的一些问题:第一，学生网课质量的情况，针对学生听课效果表示了担忧以及教师在课堂上与学生互动不到位；第二，教师硬件设备不充分，容易出现网卡死机等突发情况，耽误教学进度，影响线上教学质量；第三，学生线上作业问题，线上网课对学生自律性提出了极高的要求，许多学生自制力差，导致作业落实的不好。最后王老师简单介绍了线上周末检测的相关情况。

  吕建荣组长总结了本阶段高三教学工作及本阶段教学进度安排，指出依据线上教学的弊端对教学进度进行了微调，将较难的导数部分延后。并提出了建议:第一，备好课程内容，提高上课质量，做好学生听课记录并及时与班主任交流；第二，作业的布置要难度适中，主要还是以学生手中的资料书为主，要根据学生情况对题目进行相应删减；第三，强调线上教学互动问题，提高学生听课质量。

第三项: 各年级教师代表分享线上教学的经验方法及心得体会       

       何晓静老师从自身上课经验出发，主要介绍了几种上课方式。她提出用希沃课件屏幕共享的方式，用电脑和平板打开同一个课件，这种移动课堂模式既清晰又使得教师书写方便。另外，何老师还谈到了线上教学中和同学及时沟通交流的重要性，教师可以通过手写答案标注重点来帮助学生理解题目，课下及时回复学生私信，解答学生疑惑。

  吴汉锋老师从老师的教和学生的学出发分享了自己的经验。首先教师在课前要注意:第一，硬件设备需求电脑和手写板，或者可以将PPT打印出来，将概念以填空的形式呈现出来，让学生来填。他给大家介绍了宁教云中三种线上教学模式的优劣，帮助大家恰当选择在线直播、在线课堂和视频会议模式；第二，充分利用集体备课和网络众多教学资源的优势提高教学效率，向学生介绍了学习强国中的学习资源，帮助学生答疑解惑；第三，作业布置以基础为主，删掉偏难怪题，可以布置预习任务让学生自主预习下一节课。其次学生的学习:针对学生的作业存在传发传抄的情况，提出用作业便签的形式，监督学生自主完成作业，并通过家长会、班会和学生家长及时沟通。

  杨慧芬老师主要从三个方面分享自己的经验，第一，功夫下在课前:教师要提前将这一节内容的相关例题练习题做清楚，根据学生情况对例题进行删减，课前可以写在纸上让学生在课上做，节省课堂时间。第二，力量放在课内:课前提前开启直播对学生数学作业问题进行说明，主要以鼓励为主。课上例题和习题做两份，一份空白一份自己做，课上用空白的一份给学生讲解。第三，习惯常抓不懈:培养学生听课习惯、写作业习惯。最后杨老师也提到了和学生交流重要性。

  张绣蕊老师利用思维导图的方式，从上课方式、学生管理出发详细明了地分享了自身的经验。第一，上课方式，张老师主要介绍了电脑加课件的方法，因为PPT书写不方便，所以采用希沃和PPT课件的整合。第二，学生管理，课堂中通过与学生连麦和采用答题卡等方式吸引学生注意力，激发学生积极性。通过及时批阅作业和优秀作业展示激励学生完成作业。最后对存在的几个问题进行了简要说明。

  杨海霞老师基于网课中“抓不住”学生、教学效率低等情况，分享了几点建议:第一，课件和手机直播相结合充分发挥各自优势。第二，课后检查听课人数以及学生听课时长，及时和家长沟通。第三，上课与学生互动连麦，调动学生积极性，把控课程进度。第四，鉴于网课的特点，降低作业难度、数量，保证学生高质量完成。第五，课下及时回复学生问题。

  高军军老师基于前几位老师的分享以及自身的经验，给了几个建议:第一，上课方式可以选择以手机直播，每一道题都抄下来，用不同笔颜色对重点进行标注，上课的时候用铅笔勾勒重点。第二，每次讲完询问学生的情况，确保与学生的交流，单独联系学生，和学生沟通，激励学生比学赶超。第三，督促学生自己完成作业，将听课笔记以作业的形式上交。第四，提前5分钟的进入课堂，和学生交流作业情况。

第四项：与会校领导进行指导讲话       

       马利军副校长肯定了几位老师的交流分享，对高三年级吕建荣组长所带学生在数学竞赛取得了优异的成绩提出表扬，并介绍了近期的巡课情况，结合其他教研组线上教学，给出了几点建议:第一，加强辅导:一方面是心理辅导，数学老师担任班主任多，要发挥班主任功能，积极地和学生交流沟通，让学生亲其师信其道，对学生要尽可能表扬。另一方面是学科辅导，马校长对近期部分老师周末的辅导课提出表扬，要求老师尽可能关注到学生，激发学生学习的积极性。第二，线上可以适当进行以年级为主的阶段性检测练习，主要以基础题为主，做到讲、练、测相结合，可以督促学生学习进步。第三，多读书读好书，多阅读教育类以及文学类的书籍，高一年级教师要多关注新高考改革相关内容，不断进步。第四，总结经验，作为教师也要多动手多思考，对于网课期间的见解和心得要进行记录，多参与论文的征集等活动。第五，积极参与到在线评课、集体备课等教学活动中，不断进步。

    胡锋校长指出，今天的线上教研会，各位发言人准备充分，调控得当，相信每一位老师都能学到很多经验，近期巡课的情况也很不错，胡校长代表学校对各位老师的辛勤付出表示感谢，希望大家继续坚持保质保量上好网课，尽量缩小因为线上课造成的学生差异。胡校长提出了几点要求:第一，各位老师要自觉主动学习党的二十大精神，深入理解、准确把握其中的思想精髓和核心要义。第二，必须做好疫情防控，遵守社区防疫要求。第三，集中精力做好线上教学，备课要充分，做好课件，授课时手写、课件相结合；把握课堂重难点和例题练习题的难度数量，讲解上要准确，语言上要规范；关注课堂，关注学生，做好考勤记录、课堂互动以及课后辅导和交流反馈。第四，加强网络直播技术的学习和运用。第五，加强心理辅导、专业辅导，以及注意对尖子生的辅导培养。第六，做好教学计划、教学反馈，加强备课组的交流和资源共享，共同进步。

宋季霞组长对大家的交流分享进行了小结，希望教师们能迎难而上，互相学习，交流分享，积累技能。相信通过大家的齐心协力，能够更加从容地应对线上教学路上的各种挑战，顺利圆满地完成教育教学工作。也希望疫情尽快结束，大家能在学校相聚。

编辑:李顾霞

审核:宋季霞

终审:马利军